Archivos Mensuales: julio 2012

Modelo de Parlamento

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El Modelo de Parlamento, es una propuesta educativa integrada dentro de un proyecto multidisciplinar cuyos destinatarios son los alumnos de 3º ESO A y 3º ESO B del IES Bahía de Babel.

Es una actividad  basada en el proyecto educativo: el modelo de parlamento europeo, patrocinado por la Fundación Cajamadrid, que da la oportunidad a una selección de alumnos nacionales de llegar a ser parlamentarios por unos días, a nivel autonómico, nacional y europeo, cumpliendo de este modo sus objetivos de fomentar la conciencia de ciudadanía europea y que los jóvenes conozcan por propia experiencia cómo funciona un parlamento.

Equipo del Proyecto:

. Charo Moya. Departamento de Orientación

. Mª Carmen Uclés Román. Departamento de Geografía e Historia

Colaboración: Mª Fran Durá . Departamento de Lengua y Literatura.

Documento descriptivo del proyecto Modelo de Parlamento

Proyectos de ingenieria química

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El IV Certamen de Proyectos Educativos de Ingeniería Química es la continuación de una iniciativa puesta en marcha a lo largo del curso 2008/2009 por parte del Instituto Universitario de Ingeniería de Procesos Químicos, con la finalidad de promover y desarrollar el interés de los estudiantes de 3º y 4º de ESO de la provincia de Alicante por las materias científicas en general y por la Ingeniería Química en particular.

El Instituto Universitario de Ingeniería de Procesos Químicos de la Universidad de Alicante puso en marcha en septiembre de 2009 el I Certamen de Proyectos Educativos de Ingeniería Química con el fin de contribuir al fomento del conocimiento de la implicación de la Ingeniería Química en los diferentes campos de actividad de las sociedades modernas, así como del papel de esta disciplina de cara al desarrollo de tecnologías limpias y renovables, a la conservación del medio ambiente y su contribución fundamental frente al desarrollo sostenible del planeta.

El tipo de trabajos realizados y expuestos  por los alumnos, tanto en forma de carteles como a través de presentaciones orales demostró cómo este tipo de actividades proporcionan herramientas de apoyo para el desarrollo de habilidades transversales de comunicación oral y escrita, sentido crítico y capacidad para trabajar en equipo, que servirán de  herramientas para que estos jóvenes puedan abordar con mayor confianza los estudios de bachillerato y, posteriormente, universitarios.

Enlace al documento que describe las investigaciones y su autoría.

Vacaciones Web 2.0

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Enlace al artículo del profesor Andrés Carlos publicado en Promethean Planet proponiendo recursos web 2.0 para las actividades estivales del alumnado.

Resumen

Ha llegado el verano y con él las vacaciones en los centros educativos. Vacaciones que en muchos casos duran numerosas semanas. La preocupación de padres, madres y docentes es como gestionar el drástico cambio en la rutina diaria de los alumnos y alumnas. Por esa razón, propongo una serie de actividades de refuerzo y ampliación basadas en el juego y la interacción con la tecnología, que sirvan como ejemplo de las amplias posibilidades que presenta el panorama web 2.0 en la actualidad.

Premios recibidos por el IES Bahía de Babel

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Adjuntamos una relación de los premios recibidos por el IES Bahía de Babel durante el curso 2011-12:

– Nora Fernández-Paredes, 1er premio en el XVI Certamen de Traducción de Latín
http://www.iesbahiadebabel.com/alumnos/NoraFernandez.htm

– Ángel Prieto medalla de bronce en la Olimpiada Nacional de Física
http://www.iesbahiadebabel.com/alumnos/AngelPrietoBilbao.htm

– Fernando Hortal Foronda, 1er premio en la Olimpiada de Economía de la UA
http://www.iesbahiadebabel.com/alumnos/FernandoHortal_Economia.htm

– Carlota Lifante Baeza, 1er premio en la Olimpiada de Lengua Española de la UA
http://www.iesbahiadebabel.com/alumnos/CarlotaLifanteLengua.htm

– Fernando Hortal Foronda, 3er premio en la Olimpiada de Historia de la UA
http://www.iesbahiadebabel.com/alumnos/FernandoHortal.htm

– Ángel Prieto de la Cruz, 1er premio en la XXIII Olimpiada de Física de la UA
http://www.iesbahiadebabel.com/alumnos/AngelPrieto.htm

– Raúl Zaragoza, seleccionado para la XII Sesión Nacional del MEP
http://www.iesbahiadebabel.com/alumnos/RaulZaragoza.html

Ampliación de física y química

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Este curso, para atender y motivar a los alumnos de altas capacidades y también a todos aquellos que lo desearan, el IES Madina Mayurqa ha planteado una serie de actividades para proponer a los alumnos forma voluntaria durante el curso en el nivel d 1º de bachillerato.

La entrega y valoración positiva de la actividad computaba a efectos de evaluación como 0.1 puntos sobre la nota media de la evaluación.

La primera de ellas consistió en la demostración de una fórmula de cinemática a partir de otras dos, un juego de matemáticas pero con cierta dificultad, sobre todo a principio de curso.

A partir de la segunda, la propuesta y posterior realización se hicieron a través del aula virtual de la asignatura.

La segunda y tercera consistieron en problemas de ampliación: una de movimiento en varias fases y la otra de movimientos en el plano.

La cuarta, que coincidió con la entrega de los Premios Nóbel de Física y de Química consistió en realizar una breve reseña de los premiados y de sus líneas de investigación, con el objetivo de acercar al alumnado de ciencias a la ciencia real de hoy.

La quinta consistió en leer y analizar un texto de elasticidad y ley de Hooke que estaba escrito en inglés y supervisado por el departamento de lenguas extranjeras y responder a una serie de cuestiones para introducir el tema de dinámica.

La sexta y última fue la realización de una webquest conjuntamente con el profesor de matemáticas del tema de electrostática, donde se tenían  que deducir leyes, representar gráficas y tratar datos numéricos.